RECOMENDACIONES PARA VACACIONES. INFANTIL.

¡Hola de nuevo!

No nos hemos dado cuenta y ya hemos llegado al final del trimestre. Sabéis que mañana comienzan las vacaciones de Semana Santa, durante este período que va a durar del 3 al 13 de abril, no publicaremos actividades en nuestro blog, pero a partir del 14 de abril, se volverá a actualizar para que podáis seguir aprendiendo.

Estas vacaciones van a ser diferentes, recomendamos que sepáis disfrutarlas todos en familia y descanséis, a pesar de ello, puesto que todos los niños y niñas van a estar en sus casas sin poder salir al exterior, os vamos a dar unas recomendaciones generales para poder llevar mejor estos días de aislamiento.

PARA  LOS ALUMNOS DE INFANTIL (también lo pueden hacer los alumnos y alumnas  de primero y segundo de primaria)

LÓGICO - MATEMÁTICAS:

- Contar cosas que tengamos en casa, por ejemplo, nos podemos convertir en DETECTIVES y contar cuántas ventanas hay, cuántas sillas, puertas, sofás, mesas, peluches, coches de juguete, fotos...

- Quitar y poner para ver qué pasa con lo que hay, lo podemos hacer con fruta, pinzas de la ropa,  figuras de construcción, juguetes...

- Siguiendo con el rol de DETECTIVES podemos buscar por casa formas geométricas de las que hemos visto (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo y óvalo).

- Comentar las propiedades de los objetos que tengamos por casa, ver si son grandes, pequeños, duros, blandos, lisos, rugosos...

- Hacer series con nuestros juguetes, del más grande al más pequeño, del más pequeño al más grande, uno grande, uno pequeño...

- Podemos utilizar la plastilina, para hacer series, por ejemplo una bola roja, una azul, una verde...o volver a hacer los número que conocemos, figuras geométricas...

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO:

- Conversar con nuestros padres sobre lo que sucede por la mañana, por la tarde y por la noche, para aprender a distinguir los distintos momentos del día.

- Ver fotos de toda a familia según han ido pasando los años, para ver cómo crecemos y recordar el parentesco familiar que se da entre los miembros que aparecen (padres, abuelos, tíos, primos...)

CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO:

- Dibujar los diferentes miembros de la familia con el mayor número de detalles posible.

- Intentar asearnos, vestirnos y comer solos.

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN:

- Leer cuentos (los podéis leer los adultos o intentar que sean los niños los que lo cuenten), poesías, adivinanzas, trabalenguas...después los mayores nos pueden hacer preguntas sobre ello, o podemos hacer un dibujo, o cambiar el final del cuento...

ARTÍSTICA:

- Dibujo libre, así fomentamos la imaginación y la creatividad.

- Cantar canciones y bailar libremente o inventarnos coreografías. 

- Escuchar música de distintos tipos y tocar instrumentos musicales si los tenemos o convertir cualquier objeto que tengamos en casa en un instrumento que acompañe esas canciones o melodías.

- Utilizar temperas o pinturas de dedo mezclando colores para ver qué color aparece.

JUEGOS:

- Jugar a adivinar personajes, animales o películas con mímica.

- Guerra de las almohadas.

- Desfile de disfraces.

- Carreras de aviones de papel.

- El parchís y la oca para trabajar el conteo.

- El dominó para trabajar la cantidad y grafía.

- El escondite inglés.

- Veo veo...y cualquier otro que se les ocurra a ellos.

Para finalizar, os propongo que hagáis el siguiente DIARIO DE UNA CUARENTENA que aparece pinchando el enlace de abajo. Es muy interesante tanto para los alumnos de infantil, los cuales dibujarán y  escribirán aquellas palabras que puedan con la ayuda de sus padres, como para los alumnos de primaria .
¿Os atrevéis con el reto?

DIARIO DE UNA CUARENTENA

¡¡DISFRUTAD!! ¡¡ NOS VEMOS PRONTO!!